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江南都会报：江西省电子信息工程学校新生入学考试引发的思索

所属分类：媒体聚焦

2014-08-04

江西省电子信息工程学校新生入学考试引发的思索

职业学校要为学生的终身生长效劳
我们需要让学生有知识、有能力、有态度的中职教育

　　“学校划定上课时间一律上交手机集中治理，，，，，，，，晚寝熄灯时间后不允许再玩手机，，，，，，，，你能接受吗？？？”、“请谈谈对你影响最大的谁人人，，，，，，，，以及你对感恩的熟悉。。。”、 “职业学校的学习在一定情形下比在初高中学习还难，，，，，，，，由于我们不但要思索、感悟，，，，，，，，还要用大宗时间去做、去练，，，，，，，，这就需要同砚们沉下心来，，，，，，，，把时间和精神留在学校、实训室，，，，，，，，对此你有心理准备吗？？？”……这是江西省电子信息工程学校今年新生入学测试卷里的几道问题。。。
在许多人的印象中，，，，，，，，“只要学生愿意报名，，，，，，，，中职学�？？？梢运姹愣痢�，，，，，，，，而江西省电子信息工程学校却通过文化测试和面试，，，，，，，，镌汰了20%的报考者。。。这一做法在众多中职学校中显得十分“另类”。。。7月31日，，，，，，，，记者深入江西电子信息工程学校，，，，，，，，感受到一所“纷歧样”的中职学校对立异人才作育的新思索。。。

学生：
　　“为了梦想我会全力以赴”
　　“现在的学习时机，，，，，，，，对我来说是来之不易的。。。在中考中我已经失利了，，，，，，，，但我希望通过接下来三年的起劲，，，，，，，，能成为更好的自己，，，，，，，，因此我愿意接受学校的治理划定。。。”在7月27日的新生入学测试中，，，，，，，，考生小曹在试卷上写下了她的谜底。。。来自农村的小曹告诉记者，，，，，，，，她希望中职三年的学习竣事后，，，，，，，，自己的生长能让爸妈感应惊喜。。。
　　“说真话，，，，，，，，我现在还不太相识中职学校的学习与通俗高中有多大差别。。。我想，，，，，，，，无论在那里学习，，，，，，，，一定不可懒惰。。。”学生小林在试卷上写下了他自己的人生妄想。。。小林告诉记者，，，，，，，，他从小就对汽车感兴趣，，，，，，，，他希望成为一名高端的汽车维修工，，，，，，，，报考江西电子信息工程学校是自己的选择，，，，，，，，爸妈也很支持他。。。“我知道，，，，，，，，他们心里着实照旧希望我进入通俗高中念书，，，，，，，，以后考大学。。。但只有适合自己的路才是最好的，，，，，，，，乐成并不是只有一条路可走。。。”小林说，，，，，，，，为了自己的梦想，，，，，，，，他要全力以赴。。。
在新生们的答卷中，，，，，，，，记者看到了许多这样充满青春气息的话语，，，，，，，，他们在生长的转折点上充满了希望。。。

校长：
　　职业学校要为学生的终身生长效劳
　　“这不是一场简朴的考试，，，，，，，，更是一次深刻的教育，，，，，，，，认真地做好这张试卷，，，，，，，，新生们对自己将有更深条理的熟悉。。。”江西省电子信息工程学校校长杨乐文这样看待举行新生入学考试的意义。。。
　　事实上，，，，，，，，该校对新生入校前举行审核的做法已经坚持了2年，，，，，，，，这在省内中职院校中十分少见。。。杨乐文以为，，，，，，，，职业学校的教育教学，，，，，，，，不但要为学生的谋职就业做准备，，，，，，，，还要为学生的继续学习打基础，，，，，，，，更要为学生的终身生长打基础。。。
　　“职业学校有责任、有义务资助学生准确地熟悉自己、反思自己，，，，，，，，对他们改变自己、提升自己、完善自己予以指导、给予激励，，，，，，，，让他们越发自信、更有学习动力。。。”杨乐文希望，，，，，，，，自己的学生们经由中职阶段的学习和实践，，，，，，，，进入社会后成为及格的社会公民、能顺应现代企业手艺和治理岗位需要的职业人。。。

心声:
　　“中职生未必会是人生的失败者”
在一些人看来，，，，，，，，职业教育是一种边沿教育。。。家长把孩子送到职业学校学习，，，，，，，，在大都情形下是一种无奈之举。。。在另一方面，，，，，，，，我省中职院校“散、小、差”的问题仍十分突出，，，，，，，，直接影响到职业学校的办学水平和质量，，，，，，，，也影响到职业教育在社会上的声誉。。。别的，，，，，，，，尚有一些中职学校为了招生，，，，，，，，追求所谓的热门专业，，，，，，，，反而丢掉了自身特色与古板优势，，，，，，，，导致学生作育质量下降。。。记者相识到，，，，，，，，只管我省每年有大宗初中结业生要进入中职学校学习，，，，，，，，但现在我省中职院校的学生中90%以上来自农村。。。
　　在杨乐文看来，，，，，，，，中职学校不是通俗高中，，，，，，，，教学必需要求针对性和职业性。。。中职学校也不是“培训学校”，，，，，，，，不可片面强调手艺、实践，，，，，，，，而忽视了育人功效。。。“中职学校必需立异人才作育看法、刷新教学模式和评价看法。。。”杨乐文以为，，，，，，，，中职学校的课堂应该充满生气与活力，，，，，，，，成为学外行脑并用、学做合一的生长平台。。。
　　“中职生或许是应试教育的失败者，，，，，，，，但只要学校对他们举行融知识、能力、态度、价值观于一体的作育，，，，，，，，他们未必会是人生的失败者。。。”杨乐文充满信心地说。。。

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