有人说西席是蜡烛，，，，，，，，燃烧自己，，，，，，，，照亮别人。
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。。。多年来，，，，，，，，江西工业职业手艺学院电信分院胡文利同志在通俗的岗位上起劲上进，，，，，，，，勤劳事情，，，，，，，，专心点亮心灯，，，，，，，，照亮了学生前行的旅程。
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胡文利同志身兼数职，，，，，，，，在担当教学事情的同时，，，，，，，，还担当了分院秘书及班主任事情，，，，，，，，她坚持从学生的个性特点出发，，，，，，，，因材施教，，，，，，，，晓之以理，，，，，，，，动之以情。
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。。。有人说,做高职生的班主任难，，，，，，，，做高职学校盘算机网络班的班主任难上加难。
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。。。学生自我约束能力不强,经受不了外界的诱惑,最典范的是网络游戏对学生的滋扰。
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。。。09盘算机网络班有位学生，，，，，，，，家里由于他爱玩游戏、延伸学业，，，，，，，，特意不给其配备电脑，，，，，，，，而该学生就经常通过逃课打时间差，，，，，，，，用同砚的电脑来玩游戏,由于缺课征象严重，，，，，，，，屡教不改，，，，，，，，受到学校处分,但他基础不在乎,担当班主任的胡先生自动和这位学生的姑姑取得了联系，，，，，，，，相识到该学生的母亲自体欠好，，，，，，，，从小由姑姑带大，，，，，，，，姑姑总以为他不是自己亲生的儿子，，，，，，，，欠好容易责骂，，，，，，，，更不舍得对他动粗,以是该学生从小就养尊处优，，，，，，，，懒散、任性、学习不爱动头脑等。
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。。。胡文利先生起劲做好该学生的转化事情，，，，，，，，一是对该同砚多一点肯定。
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。。。她首先寻找和挖掘他身上的优点、闪光点，，，，，，，，实时通过表扬的方法资助他树立自信心和自尊心,让他知道自己行，，，，，，，，促使他逐步以好的方面取代较差的方面。
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。。。她和该学生谈心，，，，，，，，听他倾吐懊恼，，，，，，，，和他分享快乐,并肯定他在篮球方面的专长及为班级和分院做出的孝顺,只要有他加入的篮球角逐，，，，，，，，胡先生都抽闲前往呐喊助威，，，，，，，，拉近与该学生的心理距离；；；；
；二是多一点明确和宽容。
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。。。胡先生以为宽容是一种对人的明确与尊重，，，，，，，，关于“后进生”来讲，，，，，，，，若是教育者对他们的过失体现出来的是宽容的态度，，，，，，，，将给转化事情带来主要的契机,她把自己的身份定位为学生的良师益友，，，，，，，，起劲做到在相同中交流，，，，，，，，在交流中教育，，，，，，，，在教育中激励。
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。。。当该生有了过失或者弱点时，，，，，，，，胡先生让学生换位思索,这样很快能找到头脑上的疏通点，，，，，，，，她经常与该学生谈心，，，，，，，，容纳他一经的过失，，，，，，，，用事例来激励和作用他，，，，，，，，并与该学生的姑姑及哥哥相同和协商，，，，，，，，请他们一起配合，，，，，，，，齐抓共管，，，，，，，，使他少贪恋网络游戏，，，，，，，，并为自己的未来做好妄想；；；；
；三是多一点耐心。
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。。。胡文利先生注重事情要领，，，，，，，，不急于求成，，，，，，，，更不简朴粗暴，，，，，，，，争取自动转化。
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。。。通过一系列的教育和指导，，，，，，，，该学生精神面目爆发了较大的转变，，，，，，，，不再缺课，，，，，，，，把主要精神用在学习上，，，，，，，，并且可以做到有事自动请假，，，，，，，，自己的衣服自己洗，，，，，，，，不再等姑姑来拿衣服去洗，，，，，，，，也不再等姑姑为其扫除睡房卫生。
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。。。同时，，，，，，，，通过对该学生的教育，，，，，，，，抵达了以点带面的目的，，，，，，，，其所在班级的班风有了较大改观。
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有一次，，，，，，，，她黄昏下班接到电话，，，，，，，，被见告一位男同砚因打篮球造成严重骨折。
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。。。其时，，，，，，，，天色已暗，，，，，，，，外面正下着大雨，，，，，，，，已回到市区家中的她顾不上用饭，，，，，，，，拿上家里仅有的1000元现金，，，，，，，，一边联系车到瑶湖新校区接人，，，，，，，，并安排勤学生干部护送，，，，，，，，一边拦了辆的士赶到医院，，，，，，，，先去挂急诊，，，，，，，，学生送到医院后，，，，，，，，一脸的痛苦和恐慌,学生怙恃此时正在外地打工，，，，，，，，他是家里的独生子，，，，，，，，万一有个后遗症留下，，，，，，，，这会给一个家庭造成终身的遗憾,在期待拍片的历程中，，，，，，，，她发明肿瘤医院虽然是离校最近的医院，，，，，，，，但骨科不是强项，，，，，，，，于是她又带学生转到南昌最好的骨科医院去,她在医院里挂号、拍片子、跑上跑下，，，，，，，，医生还以为她是孩子的母亲，，，，，，，，等确诊打完石膏，，，，，，，，已经是深夜了。
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她不但在学业上对学生苦心指导，，，，，，，，并且在头脑上、生涯上为学生指路，，，，，，，，注重塑造学生健全的人格，，，，，，，，资助他们树立远大理想。
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。。。好比，，，，，，，，陪同着年岁的增添,学生的心理年岁和心理年岁日趋成熟,高校恋爱征象许多。
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。。。但不少学生的自控能力差,责恣意识淡漠,不会思量到事情的效果,很容易铸成大错。
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。。。恋爱与学习冲突，，，，，，，，严重影响学业,有的学生由于恋爱问题，，，，，，，，经常找她谈心，，，，，，，，她不是一味的阻止而是耐心疏导。
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。。。女生张某，，，，，，，，因父亲病去世，，，，，，，，家庭经济难题，，，，，，，，每次谈心都是泪眼汪汪叹息运气不公，，，，，，，，无心念书，，，，，，，，迷恋于恋爱，，，，，，，，曾一度想放弃学业出去打工。
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。。。胡先生耐心勉励她要挺过人生最艰难的时刻，，，，，，，，不然关于她也许再也没有进入课堂学习的时机。
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。。。她一方面资助该生申请特困生助学金及勤工俭学岗位，，，，，，，，资助她战胜难题全身心投入学习，，，，，，，，另一方面指导她准确处置惩罚恋爱问题，，，，，，，，并先容相关书籍给她看。
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。。。现在，，，，，，，，这位女生能准确处置惩罚小我私家问题，，，，，，，，起劲学习，，，，，，，，并在勤工俭学事情中体现优异，，，，，，，，荣获“起劲分子”称呼。
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胡先生以为，，，，，，，，让每一个孩子康健快乐生长是西席最大的心愿，，，，，，，，“桃李满天下”则是对西席最好的回报。
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。。。她感受到这个年岁阶段的学生从头脑上已经能准确地区分是与非,针对学生的过失,处分并不是最终目的,平时应该通过生涯中的一些事例对学生举行宣布道育,从头脑上着手,多靠近学生、相识学生、深入学生, 纠正学生人生观与价值观上保存的误差，，，，，，，，使他们能够熟悉到自己的过失，，，，，，，，并树立纠正过失的刻意。
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。。。她班上有位男生家境清贫，，，，，，，，怙恃是农民，，，，，，，，但每月照旧准时邮寄500元生涯费。
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。。。这位男生在高中结交了几位游手好闲的朋侪，，，，，，，，平时在睡房又恋慕虚荣，，，，，，，，喜欢请宴客，，，，，，，，可是手头上又不宽裕，，，，，，，，于是有了在睡房随手牵羊的误差。
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。。。事情爆发后，，，，，，，，她同该学生长谈，，，，，，，，相识到该生有很是重大的心理，，，，，，，，平时把怙恃的小心审慎看成是迂腐怯弱,把怙恃的履历和教育当成耳旁风,不放在心上,厌恶怙恃说教式的指导。
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。。。再加上他是家里的独子,怙恃的太过痛爱使得学生心理遭受能力较差,禁不起失败波折,眼能手低,缺乏自信心,盼愿获得别人的资助,但又碍于体面不希望别人给予过多的干预,意志消沉。
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。。。经由多次启发以及与家长相同，，，，，，，，胡先生与该生同睡房的同砚协商、交流，，，，，，，，先体贴该学生的不良行为，，，，，，，，并发动各人一起起劲资助他刷新，，，，，，，，指导他学会正视失败、总结教训，，，，，，，，从失败中走出来。
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。。。先生的真言、怙恃的真爱、同砚们的宽容使这位同砚真正醒悟:自己应该去面临、继续一些责任以及儿子应尽的义务，，，，，，，，应该好好地去学习、做人。
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胡先生提倡亲情化教学,从没有西席的架子,总是融入到学生中,与学生举行一律交流,探讨问题,让学生把心田的真实想法说出来。
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。。。班上有位学生，，，，，，，，看起来帅气、阳光，，，，，，，，青春逼人，，，，，，，，但心田却是很是懦弱，，，，，，，，一年级暑假，，，，，，，，父亲的突然去世和母亲的精神模糊，，，，，，，，让他不知所措，，，，，，，，家里精神支柱及经济泉源受困，，，，，，，，对未来的渺茫使他一度萌生辍学的念头。
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。。。胡先生经由多次耐心启发，，，，，，，，并请同睡房的同砚多带他加入整体活动，，，，，，，，同时为他申请到一个勤工俭学的岗位，，，，，，，，使他重振精神，，，，，，，，度过难关。
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胡文利先生正直、坦率、真诚、友好，，，，，，，，用自己对学生、对事业的爱心去发动学生修正不康健的人生观，，，，，，，，资助他们树立远大理想，，，，，，，，她以热情、仔细、务实的事情作风，，，，，，，，赢得了学生的尊重和信任。
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。。。她以为，，，，，，，，西席就应该做一支蜡烛，，，，，，，，燃烧自己，，，，，，，，去照亮学生前行的路！